Drama: dramatische Mittel und Phasen der Handlung
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- 14.11.2026
Mein Ziel: Ich ordne eine Szene einer Phase der Handlung nach Freytag zu.
Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Sie wählen mindestens eine ★-Aufgabe.
Merken
Phasen nach Freytag: Die Handlung steigt von der Exposition bis zum Höhepunkt und fällt zur Katastrophe. Die Pyramide passt zur geschlossenen Form; offene Dramen reihen Szenen freier.
Beispiel: Ordnen Sie die Szene einer Phase nach Freytag zu und begründen Sie die Zuordnung.
Nach der Entscheidung zieht der eine Bruder fort. Der Vater ruft ihn noch einmal zurück, doch es bleibt offen, ob er es hört.
- Fragen, wie weit der Konflikt ist.
- Die Folgen der Entscheidung laufen ab, ein letzter Aufschub bleibt.
- Also: fallende Handlung.
Ergebnis: fallende Handlung
Mit Starthilfe
Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.
- ○Wo steht die Szene in der Handlung nach Freytag? Begründen Sie Ihre Wahl.
Der Vorhang hebt sich: Zwei Schwestern räumen das Haus ihres verstorbenen Vaters und sprechen über die Schulden, die er hinterlassen hat. Starthilfe: Fragen, wie weit der Konflikt ist.
☐ Exposition ☐ Steigerung ☐ KatastropheSo fangen Sie an: Probe: Fragen Sie: Wird etwas eingeführt, bricht der Konflikt auf, wächst die Spannung, fällt die Entscheidung, oder laufen die Folgen ab?
- ○Was zeigt diese Szene? Begründen Sie Ihre Wahl an der Szene.
Gerade als der Held sicher ist, den Streit zu gewinnen, enthüllt der Brief, dass seine Verbündete ihn verraten hat – von da an geht alles gegen ihn. Starthilfe: Klären, wer spricht und wer es hört.
☐ Exposition ☐ Peripetie ☐ BeiseitesprechenSo fangen Sie an: Probe: Fragen Sie: Wer spricht zu wem, und wird das Geschehen gezeigt oder nur erzählt?
Üben
Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.
- ●Wo steht die Szene in der Handlung nach Freytag? Begründen Sie Ihre Wahl.
Im Hof stehen sich die Brüder gegenüber; jetzt muss einer nachgeben oder den anderen vertreiben.
☐ Steigerung ☐ Höhepunkt ☐ Exposition - ●Wie heißt das Mittel, das hier eingesetzt wird? Begründen Sie Ihre Wahl.
Die Gräfin dankt dem Gast mit warmen Worten. Mit der Hand vor dem Mund sagt sie zum Publikum: „Er soll nicht merken, wie sehr ich ihn fürchte.“
☐ Monolog ☐ Peripetie ☐ Beiseitesprechen - ●Ordnen Sie die Szene einer Phase nach Freytag zu und begründen Sie die Zuordnung.
Der eine Bruder verbündet sich heimlich mit dem Käufer, der andere sammelt Zeugen; jede Begegnung verschärft den Streit.
☐ Steigerung ☐ Katastrophe ☐ Höhepunkt - ●Welches Mittel oder welche Stelle des Dramas zeigt die Szene? Begründen Sie Ihre Wahl.
Mitten im Prozess meldet sich ein Zeuge, den alle für tot hielten – von diesem Augenblick an spricht alles gegen den Ankläger.
☐ Exposition ☐ Peripetie ☐ Beiseitesprechen - ●In welche Phase der Handlung nach Freytag gehört die Szene? Begründen Sie Ihre Wahl.
Der eine Bruder verbündet sich heimlich mit dem Käufer, der andere sammelt Zeugen; jede Begegnung verschärft den Streit.
☐ fallende Handlung ☐ Höhepunkt ☐ Steigerung
Weiterdenken
Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.
- ★Welche Phase nach Freytag zeigt diese Szene? Begründen Sie Ihre Wahl.
Nach der Entscheidung zieht der eine Bruder fort. Der Vater ruft ihn noch einmal zurück, doch es bleibt offen, ob er es hört.
☐ Katastrophe ☐ Höhepunkt ☐ fallende Handlung - ★Bestimmen Sie das Mittel, das die Szene prägt, und belegen Sie es mit einer Beobachtung.
Die Magd steht am Fenster. „Ich sehe die Reiter auf der Straße“, ruft sie, „jetzt öffnen sie das Tor, der Hauptmann steigt ab!“
☐ Teichoskopie ☐ Botenbericht ☐ Monolog
Eigene Sätze
- ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.
Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken
- Exposition
- Peripetie
- Höhepunkt
- Beiseitesprechen
- Steigerung
- Peripetie
- Steigerung
- fallende Handlung
- Teichoskopie
Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft
- Fragen Sie: Wird etwas eingeführt, bricht der Konflikt auf, wächst die Spannung, fällt die Entscheidung, oder laufen die Folgen ab? → Exposition
- Fragen Sie: Wer spricht zu wem, und wird das Geschehen gezeigt oder nur erzählt? → Peripetie
- Fragen Sie: Wird etwas eingeführt, bricht der Konflikt auf, wächst die Spannung, fällt die Entscheidung, oder laufen die Folgen ab? → Höhepunkt
- Fragen Sie: Wer spricht zu wem, und wird das Geschehen gezeigt oder nur erzählt? → Beiseitesprechen
- Fragen Sie: Wird etwas eingeführt, bricht der Konflikt auf, wächst die Spannung, fällt die Entscheidung, oder laufen die Folgen ab? → Steigerung
- Fragen Sie: Wer spricht zu wem, und wird das Geschehen gezeigt oder nur erzählt? → Peripetie
- Fragen Sie: Wird etwas eingeführt, bricht der Konflikt auf, wächst die Spannung, fällt die Entscheidung, oder laufen die Folgen ab? → Steigerung
- Fragen Sie: Wird etwas eingeführt, bricht der Konflikt auf, wächst die Spannung, fällt die Entscheidung, oder laufen die Folgen ab? → fallende Handlung
- Fragen Sie: Wer spricht zu wem, und wird das Geschehen gezeigt oder nur erzählt? → Teichoskopie