Deutsch
Texte schreiben und überarbeiten: Erzählung, Beschreibung, Bericht
- Name:
- Klasse:
- Datum:
- 13.11.2026
Mein Ziel: Ich beschreibe einen Gegenstand sachlich, genau und im Präsens.
Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.
Merken
Beschreiben: Eine Beschreibung steht im Präsens, ohne Ich und ohne Wertung. Sie nennt Farbe, Form, Zahl und Maß.
Beispiel: Welcher Satz ist richtig?
Du beschreibst einen Kugelschreiber für jemanden, der ihn nicht sieht.
- Prüf: Präsens, kein Ich, keine Wertung.
- Genau ein Satz erfüllt das.
- Also: Der Kugelschreiber ist blau und hat einen Knopf oben.
Ergebnis: Der Kugelschreiber ist blau und hat einen Knopf oben.
Mit Starthilfe
Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.
- ○Welcher Satz ist richtig?
Du beschreibst einen Kugelschreiber für jemanden, der ihn nicht sieht. Starthilfe: Prüf: Präsens, kein Ich, keine Wertung.
☐ Der Kugelschreiber ist einfach der Beste. ☐ Der Kugelschreiber ist blau und hat einen Knopf oben. ☐ Den Kugelschreiber verlor ich letzte Woche.So fängst du an: Probe: Prüf jeden Satz mit drei Fragen: Steht er im Präsens? Fehlt das Ich? Sagt er, wie der Gegenstand ist?
- ○Was passt in die Lücke?
E-Mail: Betreff: Frage zu den Hausaufgaben Liebe Frau Kaya, welche Seite sollen wir rechnen? ___ Starthilfe: Geh die Checkliste Punkt für Punkt durch und hake ab.
☐ Betreff: Frage zu den Hausaufgaben ☐ Ein Mann fing ihn. ☐ Viele Grüße, EmilSo fängst du an: Probe: Nimm die Checkliste für eine E-Mail und hake ab, was schon dasteht. Was fehlt, gehört in die Lücke.
Üben
Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.
- ●Welcher Satz ist richtig?
Du beschreibst eine Schultasche für jemanden, der ihn nicht sieht.
☐ Meine Schultasche gefällt mir richtig gut. ☐ Die Schultasche war früher viel leichter. ☐ Die Schultasche ist grau und hat zwei breite Gurte. - ●Was passt in die Lücke?
E-Mail: ___ Hallo Jonas, hast du am Samstag Zeit zum Spielen? Viele Grüße, Aylin
☐ Betreff: Treffen am Samstag ☐ hast du am Samstag Zeit zum Spielen? ☐ Am Dienstag war der Lesetag. - ●Welcher Satz ist richtig?
Du beschreibst einen Teller für jemanden, der ihn nicht sieht.
☐ Der Teller ist mein Lieblingsteller. ☐ Der Teller ist weiß, rund und hat einen blauen Rand. ☐ Der Teller stand gestern auf dem Tisch. - ●Was passt in die Lücke?
E-Mail: Betreff: Treffen am Samstag Hallo Jonas, hast du am Samstag Zeit zum Spielen? ___
☐ Hallo Jonas, ☐ Alle bekamen Saft. ☐ Viele Grüße, Aylin - ●Welcher Satz ist richtig?
Du beschreibst deinen Fahrradhelm für jemanden, der ihn nicht sieht.
☐ Der Helm ist rot und sitzt mit einem Riemen unter dem Kinn. ☐ Ich liebe meinen schicken Helm. ☐ Den Helm bekam ich zum Geburtstag.
Weiterdenken
Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.
- ★Welcher Satz ist richtig?
Du beschreibst genau einen Bleistift für jemanden, der ihn nicht sieht.
☐ Der Bleistift ist gelb, sechseckig und fünfzehn Zentimeter lang. ☐ Der Bleistift ist irgendwie gelb und eher lang. ☐ Der Bleistift ist ein Gegenstand zum Schreiben. - ★Was passt in die Lücke?
Beschreibung: Mein Hase heißt Flocke. Er hat lange Ohren. Sein Fell ist weiß und braun. ___
☐ Mein Hase heißt Flocke. ☐ Ich füttere ihn morgens. ☐ Plötzlich knackte es laut.
Eigene Sätze
- ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.
Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken
- Der Kugelschreiber ist blau und hat einen Knopf oben.
- Viele Grüße, Emil
- Die Schultasche ist grau und hat zwei breite Gurte.
- Betreff: Treffen am Samstag
- Der Teller ist weiß, rund und hat einen blauen Rand.
- Viele Grüße, Aylin
- Der Helm ist rot und sitzt mit einem Riemen unter dem Kinn.
- Der Bleistift ist gelb, sechseckig und fünfzehn Zentimeter lang.
- Ich füttere ihn morgens.
Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft
- Prüf jeden Satz mit drei Fragen: Steht er im Präsens? Fehlt das Ich? Sagt er, wie der Gegenstand ist? → Der Kugelschreiber ist blau und hat einen Knopf oben.
- Nimm die Checkliste für eine E-Mail und hake ab, was schon dasteht. Was fehlt, gehört in die Lücke. → Viele Grüße, Emil
- Prüf jeden Satz mit drei Fragen: Steht er im Präsens? Fehlt das Ich? Sagt er, wie der Gegenstand ist? → Die Schultasche ist grau und hat zwei breite Gurte.
- Nimm die Checkliste für eine E-Mail und hake ab, was schon dasteht. Was fehlt, gehört in die Lücke. → Betreff: Treffen am Samstag
- Prüf jeden Satz mit drei Fragen: Steht er im Präsens? Fehlt das Ich? Sagt er, wie der Gegenstand ist? → Der Teller ist weiß, rund und hat einen blauen Rand.
- Nimm die Checkliste für eine E-Mail und hake ab, was schon dasteht. Was fehlt, gehört in die Lücke. → Viele Grüße, Aylin
- Prüf jeden Satz mit drei Fragen: Steht er im Präsens? Fehlt das Ich? Sagt er, wie der Gegenstand ist? → Der Helm ist rot und sitzt mit einem Riemen unter dem Kinn.
- Frag bei jedem Satz: Kann ich mir den Gegenstand genau vorstellen? Welche Zahl, Farbe oder Form steht da? → Der Bleistift ist gelb, sechseckig und fünfzehn Zentimeter lang.
- Nimm die Checkliste für eine Beschreibung und hake ab, was schon dasteht. Was fehlt, gehört in die Lücke. → Ich füttere ihn morgens.