Sätze untersuchen: Satzglieder, Satzarten, Komma, wörtliche Rede
- Name:
- Klasse:
- Datum:
- 21.10.2026
Mein Ziel: Ich setze die Redezeichen und das Zeichen des Begleitsatzes.
Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.
Merken
Wörtliche Rede: Die Redezeichen stehen nur um das, was jemand sagt. Begleitsatz vorn: Doppelpunkt. Begleitsatz hinten: Komma nach dem Redezeichen.
Beispiel: Wo stehen die Redezeichen richtig?
Ali fragt Wo ist meine Mütze
- Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
- Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
- Also: Ali fragt: „Wo ist meine Mütze?“
Ergebnis: Ali fragt: „Wo ist meine Mütze?“
Mit Starthilfe
Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.
- ○Wo stehen die Redezeichen richtig?
Ali ruft Das Buch ist spannend Starthilfe: Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
☐ „Ali ruft:“ Das Buch ist spannend. ☐ Ali ruft: „Das Buch ist spannend.“ ☐ Ali ruft: „Das Buch ist spannend“.So fängst du an: Probe: Lies nur das, was die Person sagt. Genau darum stehen die Redezeichen, mit dem Zeichen am Ende der Rede.
- ○Welches Zeichen gehört an die Lücke?
Elif meint_ „Ich komme gleich.“ Starthilfe: Suche den Begleitsatz und die Rede.
☐ , ☐ . ☐ :So fängst du an: Probe: Finde den Begleitsatz: Wer spricht? Steht er vor der Rede oder dahinter? Und ist die Rede eine Frage?
Üben
Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.
- ●Wo stehen die Redezeichen richtig?
Elif flüstert Ich habe den Schlüssel gefunden
☐ „Elif flüstert:“ Ich habe den Schlüssel gefunden. ☐ Elif flüstert: „Ich habe den Schlüssel gefunden“. ☐ Elif flüstert: „Ich habe den Schlüssel gefunden.“ - ●Welches Zeichen gehört an die Lücke?
„Der Kuchen ist lecker“_ erzählt Jonas.
☐ , ☐ : ☐ . - ●Wo stehen die Redezeichen richtig?
Der Trainer erzählt Das Buch ist spannend
☐ „Der Trainer erzählt:“ Das Buch ist spannend. ☐ Der Trainer erzählt: „Das Buch ist spannend.“ ☐ Der Trainer erzählt: „Das Buch ist spannend“. - ●Welches Zeichen gehört an die Lücke?
„Der Kuchen ist lecker“_ ruft Frau Berg.
☐ : ☐ . ☐ ,
Weiterdenken
Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.
- ★Wo stehen die Redezeichen richtig?
Ich habe den Schlüssel gefunden erzählt Mia
☐ „Ich habe den Schlüssel gefunden!“, erzählt Mia. ☐ „Ich habe den Schlüssel gefunden! erzählt Mia.“ ☐ „Ich habe den Schlüssel gefunden“! erzählt Mia.
Eigene Sätze
- ★Schreibe zwei eigene Sätze. Unterstreiche darin, was du heute geübt hast.
Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken
- Ali ruft: „Das Buch ist spannend.“
- :
- Elif flüstert: „Ich habe den Schlüssel gefunden.“
- ,
- Der Trainer erzählt: „Das Buch ist spannend.“
- ,
- „Ich habe den Schlüssel gefunden!“, erzählt Mia.
Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft
- Lies nur das, was die Person sagt. Genau darum stehen die Redezeichen, mit dem Zeichen am Ende der Rede. → Ali ruft: „Das Buch ist spannend.“
- Finde den Begleitsatz: Wer spricht? Steht er vor der Rede oder dahinter? Und ist die Rede eine Frage? → :
- Lies nur das, was die Person sagt. Genau darum stehen die Redezeichen, mit dem Zeichen am Ende der Rede. → Elif flüstert: „Ich habe den Schlüssel gefunden.“
- Finde den Begleitsatz: Wer spricht? Steht er vor der Rede oder dahinter? Und ist die Rede eine Frage? → ,
- Lies nur das, was die Person sagt. Genau darum stehen die Redezeichen, mit dem Zeichen am Ende der Rede. → Der Trainer erzählt: „Das Buch ist spannend.“
- Finde den Begleitsatz: Wer spricht? Steht er vor der Rede oder dahinter? Und ist die Rede eine Frage? → ,
- Lies nur das, was die Person sagt. Genau darum stehen die Redezeichen, mit dem Zeichen am Ende der Rede. → „Ich habe den Schlüssel gefunden!“, erzählt Mia.