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Deutsch · Blatt · Klasse 11

Erörterung: Rollen im Argument und Fehlschlüsse

Deutsch

Erörterung: Rollen im Argument und Fehlschlüsse

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Datum:
22.10.2026

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Fehlschlüsse erkennen: Prüfen Sie, ob die Begründung die Behauptung trägt. Persönlicher Angriff, Dammbruch, Verallgemeinerung, Zirkelschluss, falsche Autorität und falsches Dilemma tragen nicht.

Beispiel: Welcher Fehlschluss steckt in dieser Äußerung? Begründen Sie Ihre Wahl.
Ich kenne zwei Jugendliche, die nur zocken, also sind alle Jugendlichen spielsüchtig.

  1. Die Behauptung und ihre Begründung trennen.
  2. Zwei Fälle tragen keinen Schluss auf alle.
  3. Also: Verallgemeinerung.

Ergebnis: Verallgemeinerung

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Wie heißt der Fehler in dieser Argumentation? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Ich kenne zwei Jugendliche, die nur zocken, also sind alle Jugendlichen spielsüchtig. Starthilfe: Die Behauptung und ihre Begründung trennen.
    ☐ Dammbruchargument ☐ Verallgemeinerung ☐ Zirkelschluss

    So fangen Sie an: Probe: Fragen Sie: Trägt die Begründung wirklich die Behauptung? Wo springt der Gedanke?

  2. ○Welche Rolle hat dieser Satz in einer Erörterung zum Thema „Wahlalter“? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Kritiker halten dagegen, 16-Jährige hätten oft noch zu wenig politisches Wissen. Starthilfe: Fragen, was der Satz im Gedankengang tut.
    ☐ Argument ☐ These ☐ Gegenargument

    So fangen Sie an: Probe: Fragen Sie: Wird behauptet, begründet, belegt, veranschaulicht, eingewandt oder gefolgert?

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Wie heißt der Fehler in dieser Argumentation? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Man muss Bücher lesen, weil Lesen wichtig ist, und Lesen ist wichtig, weil man Bücher lesen muss.
    ☐ Dammbruchargument ☐ Ad hominem ☐ Zirkelschluss
  2. ●Welche Aufgabe hat dieser Satz in einer Erörterung zum Thema „Bürgerbeteiligung“? Begründen Sie Ihre Wahl.
    In einem Stadtteil stimmten die Bewohner darüber ab, ob ein Spielplatz oder eine Bushaltestelle gebaut wird.
    ☐ Beispiel ☐ Argument ☐ These
  3. ●Wo trägt die Begründung nicht? Nennen und begründen Sie den Fehlschluss.
    Man muss Bücher lesen, weil Lesen wichtig ist, und Lesen ist wichtig, weil man Bücher lesen muss.
    ☐ Verallgemeinerung ☐ Zirkelschluss ☐ Dammbruchargument
  4. ●Was tut dieser Satz in einer Erörterung zum Thema „Bürgerbeteiligung“? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Wer über Geld mitentscheidet, versteht Zwänge der Verwaltung besser und trägt Entscheidungen eher mit.
    ☐ Beispiel ☐ These ☐ Argument
  5. ●Wo trägt die Begründung nicht? Nennen und begründen Sie den Fehlschluss.
    Wer für Tempo 30 ist, hat bestimmt noch nie dringend zu einem Termin gemusst und fährt wohl nur Fahrrad.
    ☐ Ad hominem ☐ Dammbruchargument ☐ Zirkelschluss

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Wie heißt der Fehler in dieser Argumentation? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Erlaubt man Handys in der Pause, sitzen bald alle den ganzen Tag am Bildschirm, und das Lernen verschwindet völlig.
    ☐ Dammbruchargument ☐ Autoritätsargument ☐ Verallgemeinerung
  2. ★Welche Rolle hat dieser Satz in einer Erörterung zum Thema „Radwege“? Begründen Sie Ihre Wahl.
    Auf dem Schulweg weicht Tom jeden Morgen an der Kreuzung dem Lieferverkehr aus, weil der Radstreifen plötzlich endet.
    ☐ Beleg ☐ Beispiel ☐ Argument

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. Verallgemeinerung
  2. Gegenargument
  3. Zirkelschluss
  4. Beispiel
  5. Zirkelschluss
  6. Argument
  7. Ad hominem
  8. Dammbruchargument
  9. Beispiel

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Fragen Sie: Trägt die Begründung wirklich die Behauptung? Wo springt der Gedanke? → Verallgemeinerung
  2. Fragen Sie: Wird behauptet, begründet, belegt, veranschaulicht, eingewandt oder gefolgert? → Gegenargument
  3. Fragen Sie: Trägt die Begründung wirklich die Behauptung? Wo springt der Gedanke? → Zirkelschluss
  4. Fragen Sie: Wird behauptet, begründet, belegt, veranschaulicht, eingewandt oder gefolgert? → Beispiel
  5. Fragen Sie: Trägt die Begründung wirklich die Behauptung? Wo springt der Gedanke? → Zirkelschluss
  6. Fragen Sie: Wird behauptet, begründet, belegt, veranschaulicht, eingewandt oder gefolgert? → Argument
  7. Fragen Sie: Trägt die Begründung wirklich die Behauptung? Wo springt der Gedanke? → Ad hominem
  8. Fragen Sie: Trägt die Begründung wirklich die Behauptung? Wo springt der Gedanke? → Dammbruchargument
  9. Fragen Sie: Wird behauptet, begründet, belegt, veranschaulicht, eingewandt oder gefolgert? → Beispiel