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Deutsch · Blatt · Klasse 2

Wortarten: Nomen, Verb, Adjektiv

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Deutsch

Wortarten: Nomen, Verb, Adjektiv

Name:
Klasse:
Datum:
21.10.2026

Mein Ziel: Ich wähle die Verbform zu ich, du, er und wir.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

Verbform: Das Verb ändert sein Ende mit der Person: ich male, du malst, er malt, wir malen.

Beispiel: Welche Form passt?
Ich ___ eine Suppe. (kochen)

  1. Schau auf das Wort vor der Lücke.
  2. Bei ich endet das Verb auf e.
  3. Also: koche.

Ergebnis: koche

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Welche Form passt?
    Tim ___ nach Mama. (rufen) Starthilfe: Schau auf das Wort vor der Lücke.
    ☐ rufe ☐ ruft

    So fängst du an: Probe: Schau auf das Wort vor der Lücke: ich, du, er, wir, ihr? Die Endung des Verbs richtet sich nach ihm.

  2. ○Welches Wort ist ein Verb?
    Wir essen frische Erdbeeren. Starthilfe: So erkennst du ein Verb.
    ☐ Wir ☐ frische ☐ essen

    So fängst du an: Probe: Probiere jedes Wort aus. Es verändert sich mit ich, du, er: ich spiele, du spielst, er spielt.

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Welche Form passt?
    Ich ___ ein Bild. (malen)
    ☐ malst ☐ male
  2. ●Welches Wort ist ein Verb?
    Der alte Baum wackelt.
    ☐ wackelt ☐ Der ☐ alte
  3. ●Welche Form passt?
    Ich ___ im Hof. (hüpfen)
    ☐ hüpfst ☐ hüpfe
  4. ●Welches Wort ist ein Verb?
    Die Lampe leuchtet hell.
    ☐ Die ☐ Lampe ☐ leuchtet

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Welche Form passt?
    Meine Freunde ___ gern Ball. (spielen)
    ☐ spielen ☐ spielt ☐ spiele

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe zwei eigene Sätze. Unterstreiche darin, was du heute geübt hast.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. ruft
  2. essen
  3. male
  4. wackelt
  5. hüpfe
  6. leuchtet
  7. spielen

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Schau auf das Wort vor der Lücke: ich, du, er, wir, ihr? Die Endung des Verbs richtet sich nach ihm. → ruft
  2. Probiere jedes Wort aus. Es verändert sich mit ich, du, er: ich spiele, du spielst, er spielt. → essen
  3. Schau auf das Wort vor der Lücke: ich, du, er, wir, ihr? Die Endung des Verbs richtet sich nach ihm. → male
  4. Probiere jedes Wort aus. Es verändert sich mit ich, du, er: ich spiele, du spielst, er spielt. → wackelt
  5. Schau auf das Wort vor der Lücke: ich, du, er, wir, ihr? Die Endung des Verbs richtet sich nach ihm. → hüpfe
  6. Probiere jedes Wort aus. Es verändert sich mit ich, du, er: ich spiele, du spielst, er spielt. → leuchtet
  7. Schau auf das Wort vor der Lücke: ich, du, er, wir, ihr? Die Endung des Verbs richtet sich nach ihm. → spielen