Deutsch

Argumentieren und Erörtern

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Klasse:
Datum:: 12.11.2026

Mein Ziel: Ich kann eine These mit Argument und Beleg stützen.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.

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These, Argument, Beleg: Die These behauptet, das Argument begründet, der Beleg stützt. Belege sind Beispiele, Zahlen, Tatsachen oder Aussagen von Fachleuten. Ohne Beleg überzeugt ein Argument kaum.

Beispiel: Kommentar: Einheitliche Schulkleidung?:
Immer wieder wird gefordert, dass alle an unserer Schule dieselbe Kleidung tragen sollen. Ich bin dagegen. //

Kleidung ist für viele Jugendliche ein Teil ihrer Persönlichkeit. Wer morgens aussucht, was er trägt, zeigt, wer er ist. //

Zwar sagen die Befürworter, einheitliche Kleidung verhindere Streit um teure Marken. Doch Streit um Geld verschwindet nicht, er wandert zu Schuhen, Handys und Rucksäcken. //

Wichtiger wäre, dass wir über Marken und Druck in der Klasse offen reden.

Welcher Satz nimmt die Gegenseite auf?

Frag bei jedem Satz: Wird etwas behauptet, begründet oder mit einem Beispiel gestützt?
Das „Zwar“ kündigt das Gegenargument an, das „Doch“ die Entkräftung.
Also: Zwar sagen die Befürworter, sie verhindere Streit um Marken.

Ergebnis: Zwar sagen die Befürworter, sie verhindere Streit um Marken.

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

○Leserbrief: Handys in der Pause:
An unserer Schule sollen Handys in den Pausen verboten werden. Ich halte das für richtig. //

Wer in der Pause auf das Handy schaut, redet nicht mit den anderen. Letzte Woche saßen auf unserem Schulhof neun von zwölf Leuten auf der Bank und sahen auf ihre Bildschirme. //

Natürlich sagen manche, sie bräuchten das Handy, um ihre Eltern zu erreichen. Dafür gibt es aber das Telefon im Sekretariat, und im Notfall ruft die Schule sofort an. //

Deshalb: Handys in die Tasche, Pause für alle.

Welcher Satz nennt das Gegenargument? Starthilfe: Frag bei jedem Satz: Wird etwas behauptet, begründet oder mit einem Beispiel gestützt?
☐ Manche sagen, sie bräuchten das Handy für ihre Eltern. ☐ Handys in die Tasche, Pause für alle. ☐ Wer auf das Handy schaut, redet nicht.
So fängst du an: Probe: Setz vor den Satz „Ich behaupte“, „weil“ oder „zum Beispiel“. Was passt, zeigt seine Aufgabe.
○Rede im Klassenrat: Ein Pausenraum für die 9. Klassen:
Ich bin dafür, dass die 9. Klassen den leeren Raum neben der Bibliothek als Pausenraum bekommen. //

Erstens ist es in den Wintermonaten auf dem Hof oft nass und kalt. Letzten Dezember fiel die Hofpause an elf von fünfzehn Schultagen wegen Regen aus. //

Zweitens lernen wir dort, selbst Verantwortung zu übernehmen. Wir würden einen Plan machen, wer aufräumt und wer abschließt. //

Die Hausmeisterin sagt, dann liege bald überall Müll. Doch wenn wir für den Raum zuständig sind, achten wir selbst darauf. Das hat bei der Schülerfirma auch geklappt.

Wer befürchtet Müll im Raum? Starthilfe: Such die Stelle, an der die Antwort steht. Lies den Satz davor und danach.
☐ die Schülerfirma ☐ die Hausmeisterin ☐ die Bibliothekarin
So fängst du an: Probe: Zeig die Zeile. Steht dort genau das, wonach gefragt ist, oder nur dieselben Wörter?

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

●Rede im Klassenrat: Ein Pausenraum für die 9. Klassen:
Ich bin dafür, dass die 9. Klassen den leeren Raum neben der Bibliothek als Pausenraum bekommen. //

Erstens ist es in den Wintermonaten auf dem Hof oft nass und kalt. Letzten Dezember fiel die Hofpause an elf von fünfzehn Schultagen wegen Regen aus. //

Zweitens lernen wir dort, selbst Verantwortung zu übernehmen. Wir würden einen Plan machen, wer aufräumt und wer abschließt. //

Die Hausmeisterin sagt, dann liege bald überall Müll. Doch wenn wir für den Raum zuständig sind, achten wir selbst darauf. Das hat bei der Schülerfirma auch geklappt.

Welche Aufgabe hat „an elf von fünfzehn Schultagen“?
☐ These ☐ Beleg ☐ Argument
●Kommentar: Ein Klassentier für die 7b?:
Die 7b möchte ein Klassentier, am liebsten zwei Meerschweinchen. Ich bin dagegen. //

Meerschweinchen brauchen jeden Tag frisches Futter und Wasser, auch in den Ferien. Wer sorgt dann für sie? Im letzten Sommer musste die Nachbarklasse ihr Aquarium an eine Tierhandlung abgeben, weil sich niemand fand. //

Natürlich lernt man mit einem Tier Verantwortung. Doch das geht auch mit einem Beet im Schulgarten, das in den Ferien niemanden braucht. //

Ein Tier ist kein Unterrichtsmaterial.

Welche Tiere wünscht sich die 7b am liebsten?
☐ Fische im Aquarium ☐ einen Hund ☐ zwei Meerschweinchen
●Welcher Baustein der Erörterung ist der Satz? Prüfe mit der Probe.
Hausaufgaben sollten an Schulen nicht benotet werden.
☐ These ☐ Argument ☐ Schlussfolgerung
●Schülerzeitung: Schule erst um neun?:
Bei uns beginnt der Unterricht um acht Uhr. Ich finde, er sollte erst um neun beginnen. //

Jugendliche werden abends später müde als Kinder und Erwachsene. Wer um sechs aufstehen muss, sitzt in der ersten Stunde oft halb im Schlaf. In unserer Klasse haben bei einer Umfrage 21 von 28 gesagt, dass sie morgens kaum etwas behalten. //

Zwar endet der Schultag dann eine Stunde später. Aber wer wach ist, lernt in weniger Zeit mehr. //

Deshalb sollte die Schulkonferenz einen späteren Beginn ausprobieren.

Welche Aufgabe hat die Umfrage in der Klasse?
☐ These ☐ Beleg ☐ Gegenargument
●Schülerzeitung: Schule erst um neun?:
Bei uns beginnt der Unterricht um acht Uhr. Ich finde, er sollte erst um neun beginnen. //

Jugendliche werden abends später müde als Kinder und Erwachsene. Wer um sechs aufstehen muss, sitzt in der ersten Stunde oft halb im Schlaf. In unserer Klasse haben bei einer Umfrage 21 von 28 gesagt, dass sie morgens kaum etwas behalten. //

Zwar endet der Schultag dann eine Stunde später. Aber wer wach ist, lernt in weniger Zeit mehr. //

Deshalb sollte die Schulkonferenz einen späteren Beginn ausprobieren.

Wann beginnt der Unterricht heute?
☐ um neun Uhr ☐ um sechs Uhr ☐ um acht Uhr

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

★Leserbrief: Bäume statt Parkplätze:
Vor unserer Schule gibt es zwölf Parkplätze für Lehrkräfte. Ich schlage vor, sechs davon in einen kleinen Park mit Bäumen und Bänken umzuwandeln. //

Im Sommer wird der Schulhof so heiß, dass niemand in der Sonne sitzen will. Bäume spenden Schatten. Als wir im Juli gemessen haben, war es unter der Linde am Tor fünf Grad kühler als auf dem Asphalt. //

Natürlich brauchen manche Lehrkräfte ihr Auto. Doch eine Umfrage im Kollegium hat ergeben, dass an den meisten Tagen nur sieben Plätze belegt sind.

Welche Rückfrage an den Brief ist berechtigt?
☐ Warum Bäume Schatten spenden ☐ Ob der Schulhof im Sommer heiß ist ☐ Wo parkt die siebte Lehrkraft, wenn nur sechs Plätze bleiben?
★Welcher Baustein der Erörterung ist der Satz? Prüfe mit der Probe.
Eine lange Mittagspause gibt Zeit zum Essen und Ausruhen, denn der Vormittag ist für viele anstrengend.
☐ Argument ☐ These ☐ Gegenargument

Eigene Sätze

★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

Manche sagen, sie bräuchten das Handy für ihre Eltern.
die Hausmeisterin
Beleg
zwei Meerschweinchen
These
Beleg
um acht Uhr
Wo parkt die siebte Lehrkraft, wenn nur sechs Plätze bleiben?
Argument

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

Setz vor den Satz „Ich behaupte“, „weil“ oder „zum Beispiel“. Was passt, zeigt seine Aufgabe. → Manche sagen, sie bräuchten das Handy für ihre Eltern.
Zeig die Zeile. Steht dort genau das, wonach gefragt ist, oder nur dieselben Wörter? → die Hausmeisterin
Setz vor den Satz „Ich behaupte“, „weil“ oder „zum Beispiel“. Was passt, zeigt seine Aufgabe. → Beleg
Zeig die Zeile. Steht dort genau das, wonach gefragt ist, oder nur dieselben Wörter? → zwei Meerschweinchen
Lies den Satz und entscheide selbst: Behauptet er, begründet er, belegt er, bringt er einen Einwand oder fasst er zusammen? → These
Setz vor den Satz „Ich behaupte“, „weil“ oder „zum Beispiel“. Was passt, zeigt seine Aufgabe. → Beleg
Zeig die Zeile. Steht dort genau das, wonach gefragt ist, oder nur dieselben Wörter? → um acht Uhr
Such für deine Antwort einen Grund im Text. Behauptet sie mehr, als dort steht? → Wo parkt die siebte Lehrkraft, wenn nur sechs Plätze bleiben?
Lies den Satz und entscheide selbst: Behauptet er, begründet er, belegt er, bringt er einen Einwand oder fasst er zusammen? → Argument

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Frag bei jedem Satz: Wird etwas behauptet, begründet oder mit einem Beispiel gestützt?
Das „Zwar“ kündigt das Gegenargument an, das „Doch“ die Entkräftung.
Also: Zwar sagen die Befürworter, sie verhindere Streit um Marken.

Ergebnis: Zwar sagen die Befürworter, sie verhindere Streit um Marken.

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

Setz vor den Satz „Ich behaupte“, „weil“ oder „zum Beispiel“. Was passt, zeigt seine Aufgabe. → Manche sagen, sie bräuchten das Handy für ihre Eltern.

Zeig die Zeile. Steht dort genau das, wonach gefragt ist, oder nur dieselben Wörter? → die Hausmeisterin

Setz vor den Satz „Ich behaupte“, „weil“ oder „zum Beispiel“. Was passt, zeigt seine Aufgabe. → Beleg

Zeig die Zeile. Steht dort genau das, wonach gefragt ist, oder nur dieselben Wörter? → zwei Meerschweinchen

Lies den Satz und entscheide selbst: Behauptet er, begründet er, belegt er, bringt er einen Einwand oder fasst er zusammen? → These

Setz vor den Satz „Ich behaupte“, „weil“ oder „zum Beispiel“. Was passt, zeigt seine Aufgabe. → Beleg

Zeig die Zeile. Steht dort genau das, wonach gefragt ist, oder nur dieselben Wörter? → um acht Uhr

Such für deine Antwort einen Grund im Text. Behauptet sie mehr, als dort steht? → Wo parkt die siebte Lehrkraft, wenn nur sechs Plätze bleiben?

Lies den Satz und entscheide selbst: Behauptet er, begründet er, belegt er, bringt er einen Einwand oder fasst er zusammen? → Argument