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Deutsch · Blatt · Klasse 5

Texte schreiben und überarbeiten: Erzählung, Beschreibung, Bericht

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Deutsch

Texte schreiben und überarbeiten: Erzählung, Beschreibung, Bericht

Name:
Klasse:
Datum:
21.10.2026

Mein Ziel: Ich schreibe einen Bericht mit den W-Fragen im Präteritum.

Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.

Merken

Berichten: Ein Bericht beantwortet die W-Fragen und steht im Präteritum. Er ist sachlich und lässt Meinungen weg.

Beispiel: Was passt in die Lücke?
Bericht mit den W-Fragen: Am Dienstag besuchte die 5b die Feuerwehr. Die Wache liegt am Markt. Ein Feuerwehrmann zeigte den Kindern das Löschfahrzeug. ___

  1. Hake die W-Fragen ab, die der Text beantwortet.
  2. Offen ist: Wie es ausging.
  3. Also: Danach bekamen alle ein Heft zum Mitnehmen.

Ergebnis: Danach bekamen alle ein Heft zum Mitnehmen.

Mit Starthilfe

Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.

  1. ○Was passt in die Lücke?
    Bericht mit den W-Fragen: Gestern Nachmittag stürzte ein Radfahrer in der Lindenstraße. ___ Ein Passant rief den Rettungsdienst. Der Radfahrer kam mit leichten Verletzungen ins Krankenhaus. Starthilfe: Hake die W-Fragen ab, die der Text beantwortet.
    ☐ Ein Passant rief den Rettungsdienst. ☐ Er war unvorsichtig auf dem Laub ausgerutscht. ☐ Er war auf nassem Laub ausgerutscht.

    So fängst du an: Probe: Geh die W-Fragen durch und hake ab, welche der Text schon beantwortet. Die offene Frage gehört in die Lücke. Dann prüf Zeitform und Ton.

  2. ○Welcher Satz ist richtig?
    Du beschreibst ein Lineal für jemanden, der ihn nicht sieht. Starthilfe: Prüf: Präsens, kein Ich, keine Wertung.
    ☐ Das Lineal ist dreißig Zentimeter lang und aus Holz. ☐ Das Lineal ist mein Lieblingsstück. ☐ Das Lineal brach in der Mitte durch.

    So fängst du an: Probe: Prüf jeden Satz mit drei Fragen: Steht er im Präsens? Fehlt das Ich? Sagt er, wie der Gegenstand ist?

Üben

Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.

  1. ●Was passt in die Lücke?
    Bericht mit den W-Fragen: Gestern Nachmittag stürzte ein Radfahrer in der Lindenstraße. Er war auf nassem Laub ausgerutscht. Ein Passant rief den Rettungsdienst. ___
    ☐ Der Radfahrer kam mit leichten Verletzungen ins Krankenhaus. ☐ Ein Passant rief den Rettungsdienst. ☐ Der Radfahrer kam zum Glück nur mit Kratzern ins Krankenhaus.
  2. ●Welcher Satz ist richtig?
    Du beschreibst einen Apfel für jemanden, der ihn nicht sieht.
    ☐ Der Apfel schmeckt mir am besten. ☐ Der Apfel ist rund, grün und hat einen kurzen Stiel. ☐ Der Apfel hing lange am Baum.
  3. ●Was passt in die Lücke?
    Bericht mit den W-Fragen: ___ Es begann um neun Uhr auf dem Sportplatz. Die Klasse 6a gewann den Staffellauf. Am Ende erhielten alle Kinder eine Urkunde.
    ☐ Am Ende erhielten alle Kinder eine Urkunde. ☐ Am Freitag fand endlich das beste Sportfest statt. ☐ Am Freitag fand das Sportfest der Schule statt.
  4. ●Welcher Satz ist richtig?
    Du beschreibst einen Regenschirm für jemanden, der ihn nicht sieht.
    ☐ Der Regenschirm ist schwarz und lässt sich zusammenklappen. ☐ Mein Regenschirm ist der tollste von allen. ☐ Den Regenschirm vergaß ich im Bus.
  5. ●Was passt in die Lücke?
    Bericht mit den W-Fragen: Am Donnerstag fand in der Aula die Schülerwahl statt. ___ Alle Kinder gaben ihre Stimme auf einem Zettel ab. Am Ende erhielt Mia die meisten Stimmen.
    ☐ Am Donnerstag fand in der Aula die Schülerwahl statt. ☐ Gewählt wurde die Sprecherin der Klassen fünf und sechs. ☐ Gewählt wurde zum Glück eine tolle Sprecherin.

Weiterdenken

Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.

  1. ★Was passt in die Lücke?
    Bericht: Gestern Nachmittag stürzte ein Radfahrer in der Lindenstraße. ___ Ein Passant rief den Rettungsdienst. Der Radfahrer kam mit leichten Verletzungen ins Krankenhaus.
    ☐ Der Radfahrer kam mit leichten Verletzungen ins Krankenhaus. ☐ Er war auf nassem Laub ausgerutscht. ☐ Er war unvorsichtig auf dem Laub ausgerutscht.
  2. ★Welcher Satz ist richtig?
    Du beschreibst genau einen Bleistift für jemanden, der ihn nicht sieht.
    ☐ Der Bleistift ist irgendwie gelb und eher lang. ☐ Der Bleistift ist ein Gegenstand zum Schreiben. ☐ Der Bleistift ist gelb, sechseckig und fünfzehn Zentimeter lang.

Eigene Sätze

  1. ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.

Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken

  1. Er war auf nassem Laub ausgerutscht.
  2. Das Lineal ist dreißig Zentimeter lang und aus Holz.
  3. Der Radfahrer kam mit leichten Verletzungen ins Krankenhaus.
  4. Der Apfel ist rund, grün und hat einen kurzen Stiel.
  5. Am Freitag fand das Sportfest der Schule statt.
  6. Der Regenschirm ist schwarz und lässt sich zusammenklappen.
  7. Gewählt wurde die Sprecherin der Klassen fünf und sechs.
  8. Er war auf nassem Laub ausgerutscht.
  9. Der Bleistift ist gelb, sechseckig und fünfzehn Zentimeter lang.

Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft

  1. Geh die W-Fragen durch und hake ab, welche der Text schon beantwortet. Die offene Frage gehört in die Lücke. Dann prüf Zeitform und Ton. → Er war auf nassem Laub ausgerutscht.
  2. Prüf jeden Satz mit drei Fragen: Steht er im Präsens? Fehlt das Ich? Sagt er, wie der Gegenstand ist? → Das Lineal ist dreißig Zentimeter lang und aus Holz.
  3. Geh die W-Fragen durch und hake ab, welche der Text schon beantwortet. Die offene Frage gehört in die Lücke. Dann prüf Zeitform und Ton. → Der Radfahrer kam mit leichten Verletzungen ins Krankenhaus.
  4. Prüf jeden Satz mit drei Fragen: Steht er im Präsens? Fehlt das Ich? Sagt er, wie der Gegenstand ist? → Der Apfel ist rund, grün und hat einen kurzen Stiel.
  5. Geh die W-Fragen durch und hake ab, welche der Text schon beantwortet. Die offene Frage gehört in die Lücke. Dann prüf Zeitform und Ton. → Am Freitag fand das Sportfest der Schule statt.
  6. Prüf jeden Satz mit drei Fragen: Steht er im Präsens? Fehlt das Ich? Sagt er, wie der Gegenstand ist? → Der Regenschirm ist schwarz und lässt sich zusammenklappen.
  7. Geh die W-Fragen durch und hake ab, welche der Text schon beantwortet. Die offene Frage gehört in die Lücke. Dann prüf Zeitform und Ton. → Gewählt wurde die Sprecherin der Klassen fünf und sechs.
  8. Geh die W-Fragen durch und hake ab, welche der Text schon beantwortet. Die offene Frage gehört in die Lücke. Dann prüf Zeitform und Ton. → Er war auf nassem Laub ausgerutscht.
  9. Frag bei jedem Satz: Kann ich mir den Gegenstand genau vorstellen? Welche Zahl, Farbe oder Form steht da? → Der Bleistift ist gelb, sechseckig und fünfzehn Zentimeter lang.