Sätze untersuchen: Satzglieder, Satzarten, Komma, wörtliche Rede
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- Datum:
- 11.11.2026
Mein Ziel: Ich setze die Redezeichen und das Zeichen des Begleitsatzes.
Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.
Merken
Wörtliche Rede: Die Redezeichen stehen nur um das, was jemand sagt. Begleitsatz vorn: Doppelpunkt. Begleitsatz hinten: Komma nach dem Redezeichen.
Beispiel: Wo stehen die Redezeichen richtig?
Mia fragt Wann fährt der Bus
- Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
- Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
- Also: Mia fragt: „Wann fährt der Bus?“
Ergebnis: Mia fragt: „Wann fährt der Bus?“
Mit Starthilfe
Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.
- ○Wo stehen die Redezeichen richtig?
Frau Berg ruft Ich brauche eine Pause Starthilfe: Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
☐ Frau Berg ruft: „Ich brauche eine Pause.“ ☐ „Frau Berg ruft:“ Ich brauche eine Pause. ☐ Frau Berg ruft: „Ich brauche eine Pause“.So fängst du an: Probe: Lies nur das, was die Person sagt. Genau darum stehen die Redezeichen, mit dem Zeichen am Ende der Rede.
- ○Welches Zeichen gehört an die Lücke?
Tim erzählt_ „Das Buch ist spannend.“ Starthilfe: Suche den Begleitsatz und die Rede.
☐ , ☐ : ☐ .So fängst du an: Probe: Finde den Begleitsatz: Wer spricht? Steht er vor der Rede oder dahinter? Und ist die Rede eine Frage?
Üben
Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.
- ●Wo stehen die Redezeichen richtig?
Ali flüstert Ich komme gleich
☐ „Ali flüstert:“ Ich komme gleich. ☐ Ali flüstert: „Ich komme gleich.“ ☐ Ali flüstert: „Ich komme gleich“. - ●Welches Zeichen gehört an die Lücke?
Ali ruft_ „Ich komme gleich.“
☐ , ☐ . ☐ : - ●Wo stehen die Redezeichen richtig?
Elif meint Der Kuchen ist lecker
☐ Elif meint: „Der Kuchen ist lecker.“ ☐ „Elif meint:“ Der Kuchen ist lecker. ☐ Elif meint: „Der Kuchen ist lecker“. - ●Welches Zeichen gehört an die Lücke?
„Das Buch ist spannend“_ sagt Jonas.
☐ : ☐ , ☐ .
Weiterdenken
Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.
- ★Wo stehen die Redezeichen richtig?
Der Kuchen ist lecker ruft Jonas
☐ „Der Kuchen ist lecker! ruft Jonas.“ ☐ „Der Kuchen ist lecker“! ruft Jonas. ☐ „Der Kuchen ist lecker!“, ruft Jonas.
Eigene Sätze
- ★Schreibe zwei eigene Sätze. Unterstreiche darin, was du heute geübt hast.
Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken
- Frau Berg ruft: „Ich brauche eine Pause.“
- :
- Ali flüstert: „Ich komme gleich.“
- :
- Elif meint: „Der Kuchen ist lecker.“
- ,
- „Der Kuchen ist lecker!“, ruft Jonas.
Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft
- Lies nur das, was die Person sagt. Genau darum stehen die Redezeichen, mit dem Zeichen am Ende der Rede. → Frau Berg ruft: „Ich brauche eine Pause.“
- Finde den Begleitsatz: Wer spricht? Steht er vor der Rede oder dahinter? Und ist die Rede eine Frage? → :
- Lies nur das, was die Person sagt. Genau darum stehen die Redezeichen, mit dem Zeichen am Ende der Rede. → Ali flüstert: „Ich komme gleich.“
- Finde den Begleitsatz: Wer spricht? Steht er vor der Rede oder dahinter? Und ist die Rede eine Frage? → :
- Lies nur das, was die Person sagt. Genau darum stehen die Redezeichen, mit dem Zeichen am Ende der Rede. → Elif meint: „Der Kuchen ist lecker.“
- Finde den Begleitsatz: Wer spricht? Steht er vor der Rede oder dahinter? Und ist die Rede eine Frage? → ,
- Lies nur das, was die Person sagt. Genau darum stehen die Redezeichen, mit dem Zeichen am Ende der Rede. → „Der Kuchen ist lecker!“, ruft Jonas.