Deutsch
Sachtexte und Medien
- Name:
- Klasse:
- Datum:
- 11.11.2026
Mein Ziel: Ich kann Quelle und Absicht eines Medientexts prüfen.
Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.
Merken
Quelle und Absicht: Frag zuerst: Wer schreibt, wozu, und wo steht es noch? Ein Bericht informiert, ein Kommentar wertet, Werbung will verkaufen, eine Anleitung leitet an.
Beispiel: Eine Meldung im Klassenchat:
EILMELDUNG!!! Ab Montag sind in allen Berliner Schulen Handys komplett verboten, auch auf dem Schulweg! Habe ich von einer Freundin, deren Mutter bei der Schule arbeitet. Sofort teilen, damit es alle wissen!!!
Woran erkennt man, dass die Meldung Druck machen will?
- Frag zuerst: Wer schreibt, und was soll die Leserin danach wissen oder tun?
- Großbuchstaben, Ausrufezeichen und sofort sollen vom Prüfen abhalten.
- Also: an EILMELDUNG, drei Ausrufezeichen und sofort
Ergebnis: an EILMELDUNG, drei Ausrufezeichen und sofort
Mit Starthilfe
Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.
- ○„Am Dienstag hat der Bezirk zwei neue Ampeln an der Schule aufgestellt.“ Welche Absicht hat der Satz? Starthilfe: Frag zuerst: Wer schreibt, und was soll die Leserin danach wissen oder tun?
☐ überzeugen ☐ unterhalten ☐ informierenSo fängst du an: Probe: Markiere wertende Wörter und Aufforderungen. Gibt es keine, informiert der Text.
- ○Eine Meldung im Klassenchat:
EILMELDUNG!!! Ab Montag sind in allen Berliner Schulen Handys komplett verboten, auch auf dem Schulweg! Habe ich von einer Freundin, deren Mutter bei der Schule arbeitet. Sofort teilen, damit es alle wissen!!!
Woher hat die Person die Nachricht? Starthilfe: Such die Stelle, an der die Antwort steht. Lies den Satz davor und danach.
☐ von einer Freundin, deren Mutter bei der Schule arbeitet ☐ von der Schulleitung ☐ von der Mutter selbstSo fängst du an: Probe: Zeig die Zeile. Steht dort genau das, wonach gefragt ist, oder nur dieselben Wörter?
Üben
Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.
- ●Nie wieder schlechte Noten!:
Kennst du das? Morgen ist die Arbeit, und du verstehst gar nichts. Mit Lernblitz ist damit Schluss! //
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Was will dieser Text?
☐ etwas verkaufen ☐ informieren ☐ unterhalten€: Euro – das Geld, mit dem man bezahlt, hundert Cent sind ein Euro.
- ●Katzenaugen:
Katzen sehen im Dunkeln viel besser als Menschen. Das liegt an mehreren Dingen in ihrem Auge. //
Die Pupillen einer Katze können sich sehr weit öffnen. Bei wenig Licht werden sie groß und rund, bei viel Licht schmal wie ein Schlitz. So kommt nachts möglichst viel Licht ins Auge. //
Hinter der Netzhaut liegt eine Schicht, die wie ein Spiegel wirkt. Sie wirft das Licht ein zweites Mal durch das Auge. Deshalb leuchten Katzenaugen, wenn nachts ein Scheinwerfer sie trifft. //
Ganz ohne Licht sieht aber auch eine Katze nichts.
Netzhaut: Die Schicht hinten im Auge, die das Licht aufnimmt.
Warum werden die Pupillen nachts groß?
☐ Weil Katzen nachts müde sind. ☐ So kommt möglichst viel Licht ins Auge. ☐ Weil der Spiegel sie aufdrückt. - ●Acht Spinnen im Jahr?:
Seite: www.staunfakten-welt.example //
Unglaublich, aber wahr: Jeder Mensch verschluckt im Schlaf acht Spinnen im Jahr! Diese und neunundneunzig weitere Fakten findest du in unserer Liste. Klick weiter! //
Auf der Seite steht kein Name und keine Quelle. //
Was eine Suche nach dem Satz ergibt: Ein Lexikon im Netz schreibt, dass es für diese Behauptung keinen Beleg gibt. Spinnen meiden schlafende Menschen, weil sie atmen und sich bewegen.
Was sagt das Lexikon zu der Behauptung mit den Spinnen?
☐ Es bestätigt die Zahl acht. ☐ Spinnen suchen gern die Nähe von Menschen. ☐ Es gibt keinen Beleg dafür. - ●Zu welcher Textsorte gehört dieser Auszug?
Am Samstag hat die Feuerwehr eine Katze von einem Baum geholt. Das Tier ist unverletzt und wurde seiner Besitzerin übergeben.
☐ Nachricht ☐ Reportage ☐ Kommentar - ●Falsches Foto:
Am Montagmorgen verbreitete sich in vielen Klassenchats ein Foto. Die Turnhalle der Lessing-Schule stand angeblich unter Wasser. Dazu die Nachricht: „Heute fällt Sport aus!“ //
Die Schulleitung stellte am Vormittag klar, dass die Halle trocken ist. Das Foto zeigt eine Halle in einer anderen Stadt nach einem Unwetter vor drei Jahren. Wer es zuerst geteilt hat, ist nicht bekannt. //
Die Schülerzeitung rät: Vor dem Teilen fragen, woher ein Bild kommt. Mit einer Bildersuche im Netz lässt sich oft herausfinden, wo ein Foto zuerst erschienen ist.
Welche Textsorte ist das?
☐ Kommentar ☐ Bericht ☐ Werbung
Weiterdenken
Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.
- ★Nie wieder schlechte Noten!:
Kennst du das? Morgen ist die Arbeit, und du verstehst gar nichts. Mit Lernblitz ist damit Schluss! //
Lernblitz erklärt dir jedes Thema in drei Minuten. Schon über 100.000 Jugendliche lernen mit Lernblitz. „Seit ich Lernblitz habe, schreibe ich nur noch Einsen“, sagt Mia, 14. //
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Welches Mittel soll die Leserin überzeugen?
☐ Eine Tabelle mit Noten vor und nach dem Lernen ☐ Eine Kundin, die von ihrem Erfolg erzählt ☐ Eine Quelle mit Adresse€: Euro – das Geld, mit dem man bezahlt, hundert Cent sind ein Euro.
- ★Eine Meldung im Klassenchat:
EILMELDUNG!!! Ab Montag sind in allen Berliner Schulen Handys komplett verboten, auch auf dem Schulweg! Habe ich von einer Freundin, deren Mutter bei der Schule arbeitet. Sofort teilen, damit es alle wissen!!!
Was spricht dagegen, dass die Meldung stimmt?
☐ Sie ist in Großbuchstaben geschrieben. ☐ Sie betrifft nur eine einzige Schule. ☐ Sie hat keine überprüfbare Quelle.
Eigene Sätze
- ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.
Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken
- informieren
- von einer Freundin, deren Mutter bei der Schule arbeitet
- etwas verkaufen
- So kommt möglichst viel Licht ins Auge.
- Es gibt keinen Beleg dafür.
- Nachricht
- Bericht
- Eine Kundin, die von ihrem Erfolg erzählt
- Sie hat keine überprüfbare Quelle.
Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft
- Markiere wertende Wörter und Aufforderungen. Gibt es keine, informiert der Text. → informieren
- Zeig die Zeile. Steht dort genau das, wonach gefragt ist, oder nur dieselben Wörter? → von einer Freundin, deren Mutter bei der Schule arbeitet
- Markiere wertende Wörter und Aufforderungen. Gibt es keine, informiert der Text. → etwas verkaufen
- Such zwei Zeilen, die zusammen deine Antwort tragen. Passt sie auch zum Schluss? → So kommt möglichst viel Licht ins Auge.
- Drei Fragen: Wer sagt das, und was hat er davon? Was sagen andere Seiten? Wann wurde es geschrieben? → Es gibt keinen Beleg dafür.
- Lies den Auszug und frag: Wer spricht, an wen, und was soll der Text erreichen? → Nachricht
- Markiere wertende Wörter und Aufforderungen. Gibt es keine, informiert der Text. → Bericht
- Markiere wertende Wörter und Aufforderungen. Gibt es keine, informiert der Text. → Eine Kundin, die von ihrem Erfolg erzählt
- Such zwei Zeilen, die zusammen deine Antwort tragen. Passt sie auch zum Schluss? → Sie hat keine überprüfbare Quelle.