Drama: dramatische Mittel und Phasen der Handlung
- Name:
- Klasse:
- Datum:
- 22.10.2026
Mein Ziel: Ich erkenne dramatische Mittel wie Monolog, Beiseitesprechen und Botenbericht in einer Szene.
Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Sie wählen mindestens eine ★-Aufgabe.
Merken
Dramatische Mittel: Jedes dramatische Mittel regelt, wer zuhört und was gezeigt wird. Beim Botenbericht wird ein Ereignis erzählt, das nicht auf der Bühne geschieht.
Beispiel: Wie heißt das Mittel, das hier eingesetzt wird? Begründen Sie Ihre Wahl.
Ein Diener stürzt herein und erzählt atemlos, wie das Schiff draußen auf See im Sturm gesunken ist.
- Klären, wer spricht und wer es hört.
- Das Unglück geschieht nicht auf der Bühne, es wird nur berichtet.
- Also: Botenbericht.
Ergebnis: Botenbericht
Mit Starthilfe
Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.
- ○Welches dramatische Mittel erkennen Sie? Begründen Sie es.
Gerade als der Held sicher ist, den Streit zu gewinnen, enthüllt der Brief, dass seine Verbündete ihn verraten hat – von da an geht alles gegen ihn. Starthilfe: Klären, wer spricht und wer es hört.
☐ Monolog ☐ Beiseitesprechen ☐ PeripetieSo fangen Sie an: Probe: Fragen Sie: Wer spricht zu wem, und wird das Geschehen gezeigt oder nur erzählt?
- ○Welche Phase nach Freytag zeigt diese Szene? Begründen Sie Ihre Wahl.
Die Nachricht kommt zu spät. Die ältere Schwester bricht zusammen, das Haus ist verloren, die Familie zerbricht. Starthilfe: Fragen, wie weit der Konflikt ist.
☐ Katastrophe ☐ erregendes Moment ☐ ExpositionSo fangen Sie an: Probe: Fragen Sie: Wird etwas eingeführt, bricht der Konflikt auf, wächst die Spannung, fällt die Entscheidung, oder laufen die Folgen ab?
Üben
Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.
- ●Was zeigt diese Szene? Begründen Sie Ihre Wahl an der Szene.
Der Hauptmann bleibt nach der Beratung allein und sagt laut vor sich hin: „Gehorche ich dem Befehl, werde ich schuldig; verweigere ich ihn, sterben meine Männer.“
☐ Monolog ☐ Botenbericht ☐ Beiseitesprechen - ●In welche Phase der Handlung nach Freytag gehört die Szene? Begründen Sie Ihre Wahl.
Die Nachricht kommt zu spät. Die ältere Schwester bricht zusammen, das Haus ist verloren, die Familie zerbricht.
☐ erregendes Moment ☐ Katastrophe ☐ fallende Handlung - ●Welches dramatische Mittel erkennen Sie? Begründen Sie es.
Ein Diener stürzt herein und erzählt atemlos, wie das Schiff draußen auf See im Sturm gesunken ist.
☐ Monolog ☐ Beiseitesprechen ☐ Botenbericht - ●In welche Phase der Handlung nach Freytag gehört die Szene? Begründen Sie Ihre Wahl.
Der Gläubiger setzt eine Frist, ein Zeuge verschwindet, und die Schwestern beginnen einander zu misstrauen.
☐ Steigerung ☐ Höhepunkt ☐ fallende Handlung - ●Welches dramatische Mittel erkennen Sie? Begründen Sie es.
Der Händler lächelt den Gast an und sagt höflich: „Ihr seid willkommen.“ Zum Publikum flüstert er: „Das Geld werde ich ihm schon abnehmen.“
☐ Botenbericht ☐ Beiseitesprechen ☐ Exposition
Weiterdenken
Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.
- ★Bestimmen Sie das Mittel, das die Szene prägt, und belegen Sie es mit einer Beobachtung.
Ein Reiter berichtet dem König, wie die Schlacht im Tal verloren ging, die auf der Bühne nie zu sehen war.
☐ Teichoskopie ☐ Botenbericht ☐ Peripetie - ★Ordnen Sie die Szene einer Phase nach Freytag zu und begründen Sie die Zuordnung.
Die Nachricht kommt zu spät. Die ältere Schwester bricht zusammen, das Haus ist verloren, die Familie zerbricht.
☐ Exposition ☐ fallende Handlung ☐ Katastrophe
Eigene Sätze
- ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.
Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken
- Peripetie
- Katastrophe
- Monolog
- Katastrophe
- Botenbericht
- Steigerung
- Beiseitesprechen
- Botenbericht
- Katastrophe
Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft
- Fragen Sie: Wer spricht zu wem, und wird das Geschehen gezeigt oder nur erzählt? → Peripetie
- Fragen Sie: Wird etwas eingeführt, bricht der Konflikt auf, wächst die Spannung, fällt die Entscheidung, oder laufen die Folgen ab? → Katastrophe
- Fragen Sie: Wer spricht zu wem, und wird das Geschehen gezeigt oder nur erzählt? → Monolog
- Fragen Sie: Wird etwas eingeführt, bricht der Konflikt auf, wächst die Spannung, fällt die Entscheidung, oder laufen die Folgen ab? → Katastrophe
- Fragen Sie: Wer spricht zu wem, und wird das Geschehen gezeigt oder nur erzählt? → Botenbericht
- Fragen Sie: Wird etwas eingeführt, bricht der Konflikt auf, wächst die Spannung, fällt die Entscheidung, oder laufen die Folgen ab? → Steigerung
- Fragen Sie: Wer spricht zu wem, und wird das Geschehen gezeigt oder nur erzählt? → Beiseitesprechen
- Fragen Sie: Wer spricht zu wem, und wird das Geschehen gezeigt oder nur erzählt? → Botenbericht
- Fragen Sie: Wird etwas eingeführt, bricht der Konflikt auf, wächst die Spannung, fällt die Entscheidung, oder laufen die Folgen ab? → Katastrophe