Deutsch
Drama und szenisches Spiel
- Name:
- Klasse:
- Datum:
- 11.11.2026
Mein Ziel: Ich kann eine Szene in Rollen lesen und deuten.
Erst entscheiden, dann vergleichen. Wo du falsch lagst: die Probe noch einmal machen und den Satz richtig abschreiben.
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe.
Merken
Eine Szene deuten: Klär, wer zu wem spricht und was jede Figur will. Wo die Wünsche sich widersprechen, liegt der Konflikt. Figuren sagen nicht immer, was sie meinen.
Beispiel: Die Fundkiste:
Schulsekretariat. FRAU KERN hinter dem Tresen. SAMIR kommt herein, außer Atem. //
SAMIR: Ist eine blaue Jacke abgegeben worden? /
FRAU KERN (zeigt auf eine Kiste): Da liegen elf blaue Jacken. /
SAMIR (wühlt in der Kiste, zieht eine heraus): Die hier! Da ist mein Schlüssel drin. /
FRAU KERN: Woran erkennst du, dass es deine ist? /
SAMIR (zögert): Im Kragen steht … mein Bruder hat sie mir gegeben. Da steht sein Name. /
FRAU KERN (lächelt): Dann ruf deinen Bruder an. /
(SAMIR holt das Handy heraus.)
Tresen: Ein langer Tisch, an dem man bedient wird, zum Beispiel im Sekretariat.
Wie heißt der gesprochene Text der Figuren im Unterschied zum Nebentext?
- Klär zuerst, wer spricht, zu wem, und was jede Figur will.
- Was Samir und Frau Kern sagen, ist der Teil, den man auf der Bühne hört.
- Also: Haupttext
Ergebnis: Haupttext
Mit Starthilfe
Die Probe steht schon da. Mach sie und kreuze an.
- ○Nach der Stunde:
Klassenraum nach der Stunde. FRAU BERG packt ihre Tasche. JONAS wartet, bis alle weg sind. //
JONAS: Frau Berg? Das Handy, das Sie eingesammelt haben … /
FRAU BERG: Bekommst du nach der sechsten Stunde. /
JONAS: Meine Mutter ist im Krankenhaus. Sie wollte sich melden. /
FRAU BERG (hält inne, sieht ihn an): Seit wann? /
JONAS: Seit gestern. Ich hab es keinem erzählt. /
FRAU BERG (holt das Handy aus der Tasche und gibt es ihm): Wenn sie anruft, geh raus. Du musst nicht fragen. /
(JONAS nickt. Er steckt das Handy ein, ohne es anzusehen.)
Worin besteht der Konflikt zu Beginn? Starthilfe: Klär zuerst, wer spricht, zu wem, und was jede Figur will.
☐ Frau Berg will Jonas bestrafen. ☐ Jonas hat die Stunde gestört. ☐ Jonas braucht sein Handy, aber es ist eingesammelt.So fängst du an: Probe: Schreib für jede Figur einen Satz: Sie will … Wo sich die Sätze widersprechen, liegt der Konflikt.
- ○Die Probe:
Aula, Probe der Theatergruppe. Auf der Bühne zwei Stühle. SAMIRA spielt die Königin, BEN den Boten. FRAU OKAFOR leitet die Probe von der ersten Reihe aus. //
BEN (stolpert herein): Majestät, die Feinde stehen vor dem Tor! /
SAMIRA (gähnt): Dann lass sie rein. /
FRAU OKAFOR: Halt! Samira, du bist die Königin. Die Stadt ist in Gefahr. /
SAMIRA: Aber die Königin hat keine Angst. Sie ist müde vom Krieg. /
FRAU OKAFOR (nach einer Pause): Gut. Dann zeig mir, dass sie müde ist, nicht, dass du es bist. /
SAMIRA (steht langsam auf, sieht zum Fenster): Dann lass sie rein.
Warum unterbricht Frau Okafor die Probe? Starthilfe: Verbinde zwei Stellen im Text. Was folgt aus beiden zusammen?
☐ Samiras Gähnen wirkt wie ihre eigene Müdigkeit, nicht wie die der Königin. ☐ Ben ist über den Stuhl gestolpert. ☐ Samira hat ihren Text vergessen.So fängst du an: Probe: Such zwei Zeilen, die zusammen deine Antwort tragen. Passt sie auch zum Schluss?
Üben
Kreuze an. Sag dir die Probe leise vor, bevor du entscheidest.
- ●Zwei Figuren wollen dasselbe Zimmer. Wie heißt das, was die Handlung antreibt?
☐ Konflikt ☐ Monolog ☐ Regieanweisung - ●Nach der Stunde:
Klassenraum nach der Stunde. FRAU BERG packt ihre Tasche. JONAS wartet, bis alle weg sind. //
JONAS: Frau Berg? Das Handy, das Sie eingesammelt haben … /
FRAU BERG: Bekommst du nach der sechsten Stunde. /
JONAS: Meine Mutter ist im Krankenhaus. Sie wollte sich melden. /
FRAU BERG (hält inne, sieht ihn an): Seit wann? /
JONAS: Seit gestern. Ich hab es keinem erzählt. /
FRAU BERG (holt das Handy aus der Tasche und gibt es ihm): Wenn sie anruft, geh raus. Du musst nicht fragen. /
(JONAS nickt. Er steckt das Handy ein, ohne es anzusehen.)
Wo ist die Mutter von Jonas?
☐ zu Hause ☐ im Krankenhaus ☐ in der Schule - ●Was ist die markierte Stelle im Dramentext? Prüfe mit der Probe.
NOAH: Heute hätte ich es sagen sollen. Warum habe ich geschwiegen? Morgen werde ich mutiger sein und es ihr endlich sagen.
☐ Dialog ☐ Beiseitesprechen ☐ Monolog - ●Die Wahl:
Flur vor dem Klassenraum. LINA lehnt an der Wand. MARC kommt mit zwei Stimmzetteln in der Hand. //
MARC: Du hast mich nicht gewählt. /
LINA (sieht auf den Boden): Es war geheim. /
MARC: Deine Schrift erkenne ich überall. /
LINA: Dann weißt du ja, wen ich gewählt habe. /
MARC (leiser): Wir wollten das zusammen machen. Klassensprecher und Stellvertreterin. /
LINA (hebt den Kopf): Du wolltest das. Mich hast du nie gefragt. /
(Die Klingel. Beide bleiben stehen.)
Worin besteht der Konflikt?
☐ Marc hat für Lina mitgeplant, ohne sie zu fragen. ☐ Lina will selbst Klassensprecherin werden. ☐ Marc hat die Wahl verloren, weil Lina gelogen hat. - ●Die Probe:
Aula, Probe der Theatergruppe. Auf der Bühne zwei Stühle. SAMIRA spielt die Königin, BEN den Boten. FRAU OKAFOR leitet die Probe von der ersten Reihe aus. //
BEN (stolpert herein): Majestät, die Feinde stehen vor dem Tor! /
SAMIRA (gähnt): Dann lass sie rein. /
FRAU OKAFOR: Halt! Samira, du bist die Königin. Die Stadt ist in Gefahr. /
SAMIRA: Aber die Königin hat keine Angst. Sie ist müde vom Krieg. /
FRAU OKAFOR (nach einer Pause): Gut. Dann zeig mir, dass sie müde ist, nicht, dass du es bist. /
SAMIRA (steht langsam auf, sieht zum Fenster): Dann lass sie rein.
Was meldet Ben als Bote?
☐ Die Königin soll sie hereinlassen. ☐ Die Feinde stehen vor dem Tor. ☐ Die Königin ist krank.
Weiterdenken
Hier hilft nur die Probe, nicht das Gefühl.
- ★Der Schlüssel:
Küche, spät am Abend. Die MUTTER sitzt am Tisch, vor ihr ein Schlüsselbund. TIM kommt herein, die Jacke noch an. //
MUTTER: Halb elf. /
TIM: Der Bus kam nicht. /
MUTTER (schiebt den Schlüssel über den Tisch): Den hast du heute Morgen liegen lassen. /
TIM (bleibt stehen): Ich hab geklingelt. Keiner hat aufgemacht. /
MUTTER: Ich war hier. Die ganze Zeit. /
(Pause. TIM zieht langsam die Jacke aus.) /
TIM: Dann hab ich wohl nicht geklingelt.
Was bedeutet Tims letzter Satz?
☐ Er hat vergessen, ob er geklingelt hat. ☐ Er gibt zu, dass er gelogen hat. ☐ Er beschuldigt die Mutter. - ★Was ist die markierte Stelle im Dramentext? Prüfe mit der Probe.
OMA: Die Suppe ist fertig, setz dich.
ENKEL: Ich komme gleich, nur noch der Brief.
OMA: Dann wird sie kalt.
☐ Monolog ☐ Beiseitesprechen ☐ Dialog
Eigene Sätze
- ★Schreibe drei Sätze über deinen Tag. Bestimme darin, was du heute geübt hast, und schreibe die Probe daneben.
Zum Vergleichen – erst entscheiden, dann umknicken
- Jonas braucht sein Handy, aber es ist eingesammelt.
- Samiras Gähnen wirkt wie ihre eigene Müdigkeit, nicht wie die der Königin.
- Konflikt
- im Krankenhaus
- Monolog
- Marc hat für Lina mitgeplant, ohne sie zu fragen.
- Die Feinde stehen vor dem Tor.
- Er gibt zu, dass er gelogen hat.
- Dialog
Lösungen mit Probe – für die Lehrkraft
- Schreib für jede Figur einen Satz: Sie will … Wo sich die Sätze widersprechen, liegt der Konflikt. → Jonas braucht sein Handy, aber es ist eingesammelt.
- Such zwei Zeilen, die zusammen deine Antwort tragen. Passt sie auch zum Schluss? → Samiras Gähnen wirkt wie ihre eigene Müdigkeit, nicht wie die der Königin.
- Schreib für jede Figur einen Satz: Sie will … Wo sich die Sätze widersprechen, liegt der Konflikt. → Konflikt
- Zeig die Zeile. Steht dort genau das, wonach gefragt ist, oder nur dieselben Wörter? → im Krankenhaus
- Lies die markierte Stelle laut und entscheide selbst: Wer spricht, zu wem, und ist es eine Anweisung für die Bühne oder ein Bericht? → Monolog
- Schreib für jede Figur einen Satz: Sie will … Wo sich die Sätze widersprechen, liegt der Konflikt. → Marc hat für Lina mitgeplant, ohne sie zu fragen.
- Zeig die Zeile. Steht dort genau das, wonach gefragt ist, oder nur dieselben Wörter? → Die Feinde stehen vor dem Tor.
- Such für deine Antwort einen Grund im Text. Behauptet sie mehr, als dort steht? → Er gibt zu, dass er gelogen hat.
- Lies die markierte Stelle laut und entscheide selbst: Wer spricht, zu wem, und ist es eine Anweisung für die Bühne oder ein Bericht? → Dialog